Nyt undervisningstiltag: Dilemmaspil om folkedrabDansk Institut for Internationale Studier, Afdeling for Holocaust- og Folkedrabsstudier har i samarbejde med Zentropa Interaction og med støtte fra Undervisningsministeriets tips- og lottomidler udviklet dilemmaspillet ”Folkedrabet på Bantikka”. Spillets grundidé er at bringe nogle vanskelige og komplekse problemstillinger ind i en kontekst, hvor det giver mening for en dansk elev at tage personligt stilling til dem. Som dilemmaspil præsenterer ”Bantikka” nogle af de situationer, der kan opstå, når et land og en verden står overfor et folkedrab. Gennem spillets fire runder konfronteres spilleren med dilemmaer af vekslende sværhedsgrad og kompleksitet indenfor områder som fx politik og økonomi. Ideen er at vise, at et folkedrab ikke bare uden videre kan stoppes eller undgås, men også at der er muligheder for at gribe ind. Den enkelte elev bliver undervejs og efter spillet nødt til at sætte ord på et emne, der kan være svært at gå til, og spillet danner på denne måde udgangspunkt for refleksion og forståelse af folkedrabets natur. Spillet tager udgangspunkt i en eskalerende krise i den fiktive østat Bantikka. Et folkedrab er under opsejling, og spilleren skal, på vegne af de involverede parter, træffe beslutninger, der kan betyde liv eller død for befolkningen på øen. Både i udformningen af den overordnede historie og de enkelte dilemmaer er der hentet inspiration fra en række autentiske situationer i virkelige folkedrab, men i sin helhed er ”Folkedrabet på Bantikka” fiktion. Prøv spillet her Læs mere |
Top